¿Útil?

Juzguen por vosotros mismos esta viñeta...

Ana Aguilar.

Grafomotricidad en la PDI

La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.

De esta manera, se les preparar para el posterior aprendizaje de la escritura. En niños con NEE (necesidades educativas especiales) estas actividades potencian además la atención y la psicomotricidad fina fundamental para su desarrollo. 

En la página web de la Consejería de Educación de la Región de Murcia, nos ofrecen diversos recursos para utilizar con la PDI en Infantil. En este caso, os invito a que veáis los recursos para PDI relacionados con la grafomotricidad. 

genmagic

Ana Aguilar.

Viñeta crítica

Esta viñeta crítica refleja una realidad demasiado habitual en el uso de las TIC en Educación.

Ana Aguilar.

¿Te convence?

Ana Aguilar.

La tecnología y la educación: una dosis de realismo.

"La tecnología y la educación: una dosis de realismo". Así titulaba Francesc Pedró (jefe de la Oficina de Tecnologías de Información y la Comunicación de la Unesco) al artículo publicado el pasado 21 de Noviembre en el periódico "El País".
Creo que lo más interesante del artículo es precisamente esa "dosis de realismo". ¡Echadle un vistazo!

La tecnología y la educación: una dosis de realismo

Ana Aguilar.

Curiosidades...(Comunicación Infantil)

     La comunicación dirigida a los más pequeños, creo que es algo que debemos tratar y crear con sumo cuidado. Para ello, entre otras cosas se ha creado "El Chupete", Primer Festival de Comunicación Infantil. La finalidad de este festival es premiar los mejores trabajos creativos con valores, dirigidos al público infantil y premiar la comunicación responsable.
Creo que los objetivos que persigue este festival son extraordinarios (podéis verlos en el enlace), ya que es fundamental que seamos conscientes de la importancia que tiene la comunicación infantil y debemos apostar y trabajar para la mejora de ésta en todos los aspectos.
Con este tipo de festivales, se magnifica la competencia en este sector, lo cual creo que es muy positivo puesto que provoca mejoras tanto en la calidad, como en el ingenio y la creatividad.

"El Chupete"

Blog "El Chupete"

Ana Aguilar.

Ventajas e inconvenientes de la PDI

A continuación os muestro algunas de las ventajas e inconvenientes que le veo a la utilización de la Pizarra Digital Interactiva en el aula. Creo que es un recurso muy interesante para utilizar sobre todo en Educación Infantil, pero no debemos olvidarnos de las desventajas que trae consigo.

VENTAJAS

- El apoyo visual que puede proporcionar la PDI ayuda al alumnado a comprender mejor los contenidos y a seguir las explicaciones de los profesores.

- La presentación de actividades en la PDI es más llamativa y dispone de recursos como vídeos, webs, etc.

- Posibilidad de hacer correcciones colectivas de las actividades que se realicen.

- La PDI puede aportar un apoyo a las exposiciones y a los debates que se generen en el aula.

- Con la PDI se pueden realizar, presentar y comentar trabajos en grupo de forma colaborativa.

- La PDI mejora la atención y la motivación de los alumnos.

- Con la PDI aumenta la participación del alumnado.

- Navegar desde la pantalla táctil es más cómodo.

- La PDI da más protagonismo a los alumnos.

- Con la PDI los alumnos interactúan más con el profesor y con los compañeros.

- Las clases con la PDI son más atractivas, dinámicas, motivadoras y menos aburridas.

- La PDI supone una fuente inagotable de información y recursos multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula.

INCONVENIENTES

- Problemas de conexión a Internet.

- Que el usuario tape con su sombra la pantalla.

- Problemas de funcionamiento de pantalla táctil: que el lápiz no escriba bien, lentitud al escribir, poca precisión táctil, problemas de calibrado, etc.

- Los equipos resultan caros.

- Con los más pequeños la poca fuerza en las manos dificulta la utilización de la PDI.

- La PDI es difícil de usar si existe una falta de preparación del profesorado, por lo tanto se necesita una formación didáctico-tecnológica.

- Hay que dedicar más tiempo a preparar clases y obliga a buscar recursos.

- El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada en cada momento.

Ana Aguilar.

Un poco de humor...

Ana Aguilar.

Qué suerte...

Ana Aguilar.